599..当进行某项练习后,干扰了学生对另一项内容的学习,这种情况属于

这道题考查的是学习迁移的分类。我们需要根据题干中描述的“干扰”这一关键特征来分析各个选项。 **1. 概念解析：** * **正迁移（Positive Transfer）**：指一种学习对另一种学习产生积极的、促进的影响。例如，学会了骑自行车有助于学习骑摩托车。 * **负迁移（Negative Transfer）**：指一种学习对另一种学习产生消极的、阻碍或干扰的影响。例如，学习了汉语拼音后，可能会干扰英语字母发音的学习。 * **逆向迁移（Retroactive Transfer）**：这是根据迁移发生的方向来分类的，指后继学习对先前学习产生的影响。它既可以是正向的，也可以是负向的，重点在于时间顺序（后对前），而非影响的性质（好或坏）。 **2. 题干分析：** 题干中明确指出“干扰了学生对另一项内容的学习”。 * “干扰”意味着这种影响是消极的、阻碍性的。 * 根据迁移性质的分类，起阻碍或干扰作用的迁移属于**负迁移**。 **3. 选项排查：** * **A. 逆向迁移**：题干并未强调是“后来的学习”影响了“先前的学习”，而是泛指一项练习对另一项内容的影响，且核心特征是“干扰”而非方向，故不选。 * **B. 正迁移**：正迁移是促进作用，与题干中的“干扰”意思相反，故排除。 * **C. 负迁移**：负迁移正是指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用，符合题意。 **结论：** 因为该练习对学习产生了干扰（消极影响），所以属于负迁移。 故正确答案为 **C**。