(4~5题共用题干)

患者,男性,50岁,3天前出现乏力、恶心、食欲缺乏。体格检查:T38.6℃,巩膜轻度黄染,肝肋下2cm,质软,ALT 870U/L,总胆红素60μmol/L,考虑该患者为病毒性肝炎。

4.该患者体温高于正常范围,可以作为护理诊断“体温过高”的诊断依据。这里用到的诊断思维方法是:

2.下列各项,与正常体温波动无关的是:

1.引起发热最常见的病因是:

16.下列问诊内容,不属于现病史的是:

15.经询问后了解到患者10年前出现反复咳嗽、咳痰,经药物治疗后可好转。3 天前着凉后再次出现咳嗽、咳痰,痰量不多,每次1~2口,初为白色黏液痰,后转为黄色黏液痰,不易咳出。为进一步诊治收入院。下列有关该患者主诉的描述,最恰当的是:

14.在询问过程中,患者又开始咳嗽,咳嗽较剧烈,并有咳痰。下列做法,不恰当的是:

(13~16题共用题干)

患者,男性,65岁,初中文化,退休工人,因发热、咳嗽而入院。护士正在对其进行健康史的采集。

13.护士问患者“您什么时候开始发热的?”患者答“昨天。”护士问“那什么时候开始咳嗽的呢?”患者答“前天开始的?”护士又继续问“还有其他不舒服吗?”⋯⋯。对于护士上述问诊过程的建议,正确的是:

12.患者,女性,64岁,维吾尔族,只能讲维语,不懂汉语,因“胸闷、气短3天”就诊。护士在问诊时,不恰当的做法是:

11.下列做法,不符合问诊原则的是:

10.下列核实资料的方式中,属于质疑方法的是:

9.下列各项,属于医学术语不宜在问诊中使用的是: