下列工作方法体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的是（）

这道题考查的是马克思主义哲学中**矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理**在实际工作方法中的体现。 ### 核心原理回顾 * **矛盾的普遍性**：指矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终（即“共性”、“一般”）。 * **矛盾的特殊性**：指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点（即“个性”、“个别”）。 * **辩证关系**：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。这一原理要求我们在认识事物时，要坚持**由特殊到普遍，再由普遍到特殊**的认识秩序，实行**一般号召和个别指导相结合**、**抓典型**、**试点推广**等工作方法。 ### 选项分析 **A. “抓典型”** * **解析**：“典型”是个别事物（特殊性），但其中包含着同类事物的共同本质（普遍性通过特殊性表现）。通过解剖麻雀、分析典型，可以从中总结出具有普遍指导意义的经验，然后再用这些经验去指导其他类似的工作。这体现了从特殊性中概括出普遍性，再用普遍性指导特殊性的过程。 * **结论**：符合题意。 **B. “一般号召和个别指导相结合”** * **解析**：“一般号召”是基于普遍性原理发出的指令，“个别指导”是针对具体特殊情况进行的指导。将二者结合，既体现了普遍性的指导作用，又照顾了特殊性的具体差异，是矛盾普遍性与特殊性相结合的直接体现。 * **结论**：符合题意。 **C. “一切经过实验”** * **解析**：“实验”通常是在小范围、特定条件下（特殊性）进行的试点。通过实验取得成功经验（总结出普遍性规律），然后才全面推广。这也是“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的过程，体现了共性与个性的统一。 * **结论**：符合题意。 **D. “欲擒故纵”** * **解析**：“欲擒故纵”是一种策略手段，体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化（如“纵”是为了更好的“擒”，看似放松实为收紧），或者体现现象与本质的关系。它主要涉及矛盾的对立统一和转化规律，而非普遍性与特殊性的关系。 * **结论**：不符合题意。 ### 最终结论 选项 A、B、C 均体现了从个别到一般、再从一般到个别的认识过程和工作方法，即矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。 **正确答案：ABC**