师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )

教师职业道德修养的关键一环是（ ）

教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（ ）

教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有( )。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

教师职业道德和一般社会道德的关系是（ ）

教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和( )四个方面。

一般来说,教育的影响往往不能马上显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。

学生是生活在一定社会关系中的独立个体,他们具有特定的( )

学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即( )。