在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中,明确提出“关爱学生“是（ ）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )

( )是教师职业的本质要求。

( )是教师同事之间良好沟通的基础。

教师专业发展的核心是( )。

教师终身学习在教学中的作用不包括( )。

教师终身学习的内容不包括( )。

教师职业的最大特点是职业角色的( )。

教师职业的发展阶段是( )。

教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上,往往“教学有法,教无定法”,这说明教师职业的( )

教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行( )的角色。