以下不属于高等教育的政治正向功能的是（ ）。

高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（ ）的重要途径。

根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（ ）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。

马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（ ）阶段。

（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

（）是对课程实施过程和管理所展开的监控工作，是课程开发中融研讨、检查与指导为一体的管理行为。

高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

学生评课是高校课程管理制度的重要组成部分，关于学生评课制度，在下列说法中，错误的是（）。

教师根据教学要求，组织学生到大自然或特定场所（如工厂、医院、博物馆、法院、银行等），通过直接观察和接触客观事物或现象，以获得新知识和巩固验证已学知识的教学方法是（ ）。

下列表述中，反映人的社会性发展的是（ ）。

高校教师专业发展的学校推动模式不包括（ ）。