高等教育可以促进个体生活能力的发展和个体的社会化，同时也可以促进个体（）。

下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？

高等学校教师权益的法律保护，主要包括（ ）。

高等学校职能的相互关系是（ ）。

高等教育的国际合作主要包括（ ）。

高等学校之间的竞争主要包括（ ）。

关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（ ）。

按照性质，应用型专业的专业课程包括（ ）。

我国高校的办学自主权主要包括（ ）。

高校教师的学术性特征主要有（ ）。

依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可以分为（ ）等几种主要类型。