10、阿德勒强调出生顺序对人格的影响,他认为()。分值2分

A. 　是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B. 　源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力

C. 　是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

D. 　是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

A. 　正强化法

B. 　正惩罚法

C. 　负强化法

D. 　负惩罚法

A. 　便于总结经验教训

B. 　可以满足求助者的知情权

C. 　满足形式上的需要

D. 　可以使咨询双方明确行动目标

A. 　发展要走在教学的前面

B. 　教学要走在发展的前面

C. 　发展和教学齐头并进

D. 　发展和教学相互决定

A. 　人本主义

B. 　精神分析

C. 　行为主义

D. 　交互分析

A. 　1~2岁

B. 　3~4岁

C. 　7~8岁

D. 　13~14岁

A. 　问题模糊

B. 　概念不清

C. 　过分概括

D. 　糟糕至极

A. 　诚实品质

B. 　爱的品质

C. 　关心品质

D. 　智慧、贤明品质

A. 　解释

B. 　自我开放

C. 　指导

D. 　内容表达

A. 　结伴效应

B. 　观众效应

C. 　比较效应

D. 　竞争效应