11.柯尔伯格致力于儿童道德判断能力发展的研究,提出了品德发展阶段理论,这个理论分为( )个阶段。

19.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于( )。

18.学习的“倒摄抑制”是指( )。

17.以下哪种属于程序性知识( )。

16.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景,这在学习上属于( )。

15. 司机开车的时候手握方向盘,脚踩油门,眼睛看观后镜,这是注意的( )。

14.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做( )。

13.说明做什么和怎么做,反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。

12.根据思维在解决问题时的途径方向划分,思维可以分为辐合思维和( )。

11.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是( )。

10.保持时间在一分钟之内的记忆是( )。