5.【答案要点】
高效利用最佳时间要注意:(1)根据自己的生物钟安排学习活动;(2)根据一周内学习效率的变化安排学习活动;(3)根据一天内学习效率的变化来安排学习活动;(4)根据学习任务的性质及自己的工作曲线安排学习活动;(5)灵活利用零碎时间。

1.【答案要点】
(1)桑代克的试误说
(2)格式塔心理学的顿悟说
(3)纽厄尔和西蒙的信息加工观点
(4)现代认知派模式

11—15:ACDDB 16—20:CADAA

1—5:CCBAB 6—10:CDBDB

4.论述斯腾伯格的智力理论及其对教育实践的启示。

3.试论述影响问题解决的主要因素。

2.在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。
请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析并结合实际谈谈如何培养该种思维方式?

1.请结合教育心理学的内容以及教学实际,谈谈如何培养学生的创造性思维。

5.简述问题解决的信息加工观点。

4.影响问题解决的主观因素有哪些?

3.请简要回答在教学实际中问题解决的能力该如何培养?