1.【答案要点】
学习策略的特征:(1)是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;(2)是有效学习的方法;(3)有对学习过程的调控;(4)是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。
【答案要点】
复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。常用的复述策略有:
(1)利用随意识记和有意识记
(2)排除相互干扰
(3)整体识记和分段识记相结合
(4)多种感官参与
(5)复习形式多样化
(6)阅读时要学会画线

4.【答案要点】
(1)已有的知识经验
(2)定势与功能固着
(3)原型启发与联想
(4)情感与动机状态

3.【答案要点】
(1)鼓励质疑;
(2)设置难度适当的问题;
(3)帮助学生正确表征问题;
(4)帮助学生 养成分析问题的习惯;
(5)辅导学生从记忆中提取信息;
(6)训练学生陈述自己的假设及其步骤。

2.【答案要点】
(1)理清问题及其情境限制;
(2)澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系;
(3)提出可能的解决方案;
(4)评价各种方法的有效性;
(5)对问题表征和解法的反思监控;
(6)实施、监察解决方案;
(7)调整解决方案。

1.【答案要点】
(1)桑代克的试误说
(2)格式塔心理学的顿悟说
(3)纽厄尔和西蒙的信息加工观点
(4)现代认知派模式

11—15:ACDDB 16—20:CADAA

1—5:CCBAB 6—10:CDBDB

4.论述斯腾伯格的智力理论及其对教育实践的启示。

3.试论述影响问题解决的主要因素。

2.在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。
请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析并结合实际谈谈如何培养该种思维方式?

1.请结合教育心理学的内容以及教学实际,谈谈如何培养学生的创造性思维。