6. 【答案要点】
感觉的特性:
(1) 感觉适应
在外界刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象。
(2) 感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象。
(3) 感觉后象
外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象。
(4) 感觉的相互补偿(或机能代偿)
某种感觉系统的机能缺失后可以通过其他感觉系统的机能加以弥补。
(5) 联觉
一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。
知觉的特性:
(1) 知觉活动的选择性
(2) 知觉活动的理解性
(3) 知觉活动的整体性
(4) 知觉活动的恒常性

19.动作技能的教学方法一般宜于采用( )。

18.解题技能是一种( )。

17.个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于( )。

16.动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。

15.以下不属于学习者练习曲线的特点的是( )。

14.以下属于内部反馈的是( )。

13.在安德森提出的心智技能三阶段中,( )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

12.言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )。

11.我国心理学界一般认为,用( )来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤,就是创拟确立模型和检验修正模型。

10.( )认为,心智技能与学习策略都属于程序性知识范畴。