1.【答案要点】
(1)布鲁姆把教育目标分为认知、情感、动作技能三大种类。
(2)认知领域的学习有以下六类:知识、理解、应用、分析、综合、评价。
(3)结合自己的实际学习情况谈对自己学习的启发。

4. 教师选择教学策略的根据是什么?

3. 教学策略的含义是什么?有哪些类别?

2. 布卢姆的教学目标分类对教师有何启示?

1. 教学目标的含义是什么?有哪些类别?

44.新课程评价中特别关注过程评价,对过程评价的理解下列哪项最为合理( )。

43.强调动作与技能的科目,适合采用的评价方法是( )。

42.以下哪个工具可以用来支持教师自我反思、自我评价?( )

41.以下哪个工具可以用来实现对学生的评价( )。

40.对于评价在教学设计中的地位,下列说法正确的是( )。

39.教师希望了解学生对“黄河”这一节内容的掌握情况,教师最好使用哪种评价方法? ( )