与白丁相比,有知识的人具有更高的平台,也具有更高的视野,比如分析问题、解决问题的能力,比如获得财富的资源优势,比如获得创新的基础保障……退一步讲,即便知识没有给自己带来预期中的财富,没有达到理想中的成功,但其对个人思维的改造、禀赋的优化,都具有不可替代的作用.若是自抱自怨,在目标与现实之中迷失了方向,即便是学历再高,知识再多,也可能难以逃脱“知识无力”的困惑,并处于“何以成功”的迷茫之中.对这段文字的理解,错误的一项是:

2003年,全国普通高等教育在校学生数量最多的学科的本科在校学生数量是多少人?

2003年全国普通高等教育在校学生中工学学生数量比2002年增加了百分之几?

2002、2003年平均全国普通高等教育在校学生中本科与专科之比大约为:

2003年,经济学、管理学在校学生数合计占全国普通高等教育在校学生数的百分之几?

与2002年相比,2003年全国普通高等教育在校学生数有所下降的学科是:

以下说法中,正确的有:Ⅰ.2003-2007年我国的粮食产量是逐年增长的Ⅱ.2006年我国的棉花产量不足750万吨Ⅲ.2006年我国的油料产量超过2500万吨Ⅳ.2006年我国的水产品产量不足4500万吨

能够从上述资料中推出的是:

2007年我国粮食的平均亩产量约为(1公顷=15亩):

2002年我国的粮食产量约为:

未领取基本养老保险的人数占总参加基本养老保险人数的百分比为()