43、从历史观的角度看,“时势造英雄”与“英雄造时势”这两种观点的关系和差异为()。

25、人类所创造的众多科技成果,都彰显了认识的创造性的重大意义,体现了创造性是人类认识基本规定性的地位。

24、辩证唯物主义认为,认识就是主观对客观的照镜子式的原物映现。

23、人的认识不论表现形式多么抽象和复杂,归根结底是对客观对象的反映,这表明这种反映具有客观性。

22、直观反映论的局限性,最根本的是它看不到主观和客观之间的矛盾及其相互作用。

21、认识是否具有真理性可以从认识本身和认识对象中得到回答。

20、认识的最终目的是为实践服务。

19、一切真知都是从直接经验发源的。

18、虚拟实践的实质是主体与客体通过数字化中介系统在虚拟空间进行的双向答案:对象化活动。

17、人在网络世界的活动因其虚拟性而不是一种人类实践。

16、教育活动之所以是一种实践活动,是因为通过教育实际地改变了受教育者的存在状态。