《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。

对登记后上道路行驶的机动车,应当根据( )等不同情况,定期进行安全技术检验。

机动车的登记可分为注册登记、( )。

我国境内的( )都应当遵守《道路交通安全法》。

制定《道路交通安全法》是为了( ),保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。

以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到( )处罚。

机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循( )。

机动车通过交叉路口时,应当按照( )通过。

如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应( )。

在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。学 员:教练,为什么要减速啊?教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学 员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括( )。

在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减挡。学 员:教练,为什么要减挡啊?教练员:操作就行了,问那么多干什么!学 员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动)教练员:让你换挡?!真笨!根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括( )。