A、 使学员领会操作的内涵
B、 有利于学员及时发现缺点
C、 学员过于依赖教练员
D、 不利于学员深刻认识错误的严重性
答案：AB
解析：解析:实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误,不能辱骂责备学员,这样的做法只会使学员更加紧张,机械地服从教练员的指令,更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领,及时纠正学员的错误,适当增加该项目的练习,使学员领会操作的内涵,这样才会更有利于学员及时发现缺点。
A、 使学员领会操作的内涵
B、 有利于学员及时发现缺点
C、 学员过于依赖教练员
D、 不利于学员深刻认识错误的严重性
答案：AB
解析：解析:实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误,不能辱骂责备学员,这样的做法只会使学员更加紧张,机械地服从教练员的指令,更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领,及时纠正学员的错误,适当增加该项目的练习,使学员领会操作的内涵,这样才会更有利于学员及时发现缺点。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写《教学日志》。
A. 滚动阻力
B. 坡度阻力
C. 空气阻力
D. 加速阻力
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:行车中,汽车受到的行驶阻力包括滚动阻力、坡度阻力、空气阻力、加速阻力四种。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。
A. 减速,确认右后侧交通情况安全后,从右侧缓速通过
B. 鸣喇叭警告行人让行,从右侧加速通过
C. 鸣喇叭警告行人让行,直行加速通过
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员减速,确认右后侧交通情况安全后,从右侧缓速通过。
A. 制动距离
B. 制动减速度
C. 制动力
D. 制动时间
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:评价汽车制动效能的指标有制动距离、制动减速度、制动力和制动时间;评价汽车制动性能的几个方面是制动效能的恒定性、制动时汽车的方向稳定性和制动距离。
A. 站场经营
B. 机动车维修经营
C. 机动车驾驶员培训
D. 道路货物运输经营
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训、道路货物运输经营。
A. 姿势正确、动作规范
B. 对复杂动作要分解示范和整体示范
C. 讲解和示范相结合
D. 动作连贯,不可分解示范
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,教练员向学员做示范动作时,应注意姿势正确、动作规范、对复杂动作要分解示范和整体示范、讲解和示范相结合。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:从图上看,是有机动车从右边道路驶出,因此要注意观察该车的行驶路线。因此本题错误。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:充分调动学员积极性是提高培训质量的关键,课前提问有助于巩固训练成绩,课中设疑能激发学员学习的兴趣。
