因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教,其教学要求可以不同。

解析：解析:雾天开车视野不良,因此若要停车,就应该开启危险报警闪光灯,提醒其他车辆注意。

解析：解析:刹车突然失灵时,摩擦力特别能显神奇功效。可用车前保险杠、车厢等钢性部位与路边岩石、大树或土坡摩擦、碰撞,在不威胁乘车人安全的情况下强行停车。这样,虽对车会造成损害,但可减少交通事故发生率。因此本题正确。

解析：解析:在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:电子稳定程序ESP的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。

解析：解析:许多机动车驾驶员盲目轻信自己的能力,没有意识到饮酒就会影响驾驶技能的发挥,对驾驶安全构成潜在的危险。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:子午线轮胎与斜交轮胎相比,具有使用寿命长、附着能力好、轮胎变形大的特点。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:为保证教学质量,教练员应在授课中视情选择教学手段。

如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。

解析：解析:虽然前方是绿灯,但由于前方有行人通过人行横道线,因此要让行人通过后再过。因此本题正确。

解析：解析:教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。

图中标志为禁止车辆临时停放标志。(蓝底、红圈、红杠)

解析：解析:禁止长时停车:禁止车辆长时停放,临时停放不受限制。禁止车辆停放的时间、车种和范围可用辅助标志说明。