6
教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了

16
中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。

15
从根本上来说,教育发展的规模和速度最终是由 )决定的。

14
“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )

13
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由( )决定的。

12
以下哪项不是教育的经济功能?

11
在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称之为

10
决定着教育的内容和手段的是

9
制约着教育的规模速度和结构的是

8
制约教育目的的性质和思想品德教育的内容的是

7
认为教育不单是一种消费活动,也是一种投资活动,具有提高劳动生产率、促进生产的经济的效益的理论是