16
中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。

6
教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了

5
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上成为

4
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的

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教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有

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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是

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国家把受教育者培养成什么样人才的总要求,就是

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社会的信息化使得提高信息素养成为重要的教育目标。

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全球化社会的到来要求教育要培养具有国际意识的人。

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在个体个性化和个体社会化的过程中,学校教育起着关键性的作用。

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社会化是更高层次的个性化。