9
制约着教育的规模速度和结构的是

13
马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想是

12
我国教育目的的根本所在是

11
教育目的从其被实际所重视的程度看,可以划分为

10
教育目的从其要求的特点看,可以划分

9
教育目的从其作用的特点看,可以划分

8
现代教育与传统教育的根本区别在于重视

7
素质教育的重点是培养学生的

6
教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了

5
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上成为

4
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的