下表为Excel学生信息表,在设置了日期格式的C3单元格误输入了数字”6789”并确认后,C3单元格显示的内容是()
A. 2018年10月04日
B. 6789
C. 另外一个日期
D. #DIV/0!
解析:解析:由于表格中的单元格板设置了成了日期模式,所以无论输什么进去都会变成日期。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1b14-5798-c0f9-29e3bb5dbe10.html
点击查看答案
在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划,以谋求最大程度的自我发展,关注学生整体发展,积累了比较科学的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是()。
A. 生存关注阶段
B. 虚拟关注阶段
C. 任务关注阶段
D. 自我更新关注阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1fc0-2c68-c0f9-29e3bb5dbe01.html
点击查看答案
《学记》中的下列语句体现循序渐进进教学则的是()。
A. 学不躐等
B. 开而弗达
C. 禁于末发
D. 罕譬而喻
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1d43-2648-c0f9-29e3bb5dbe0a.html
点击查看答案
某班主任告知学生,如果迟到,第一节课就不要进校门,以免被值班老师发现,影响年终考核,为了不影响学生学习,事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课,该班主任违背的教育公正原则是()。
解析:解析:保证原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-2125-c748-c0f9-29e3bb5dbe0f.html
点击查看答案
为什么说教育在人的身心发展中起主导作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-220f-5458-c0f9-29e3bb5dbe11.html
点击查看答案
幼儿时期占优势的记忆类型是()。
A. 意义记忆
B. 形象记忆
C. 词语逻辑记忆
D. 动作记忆
解析:解析:形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。在儿童语言发生之前,其记忆内容只有事物的形象,即只有形象记忆。整个幼儿期,形象记忆占主要地位。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1e0b-48a8-c0f9-29e3bb5dbe03.html
点击查看答案
注意的品质有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-220f-5458-c0f9-29e3bb5dbe13.html
点击查看答案
学生对遗传与变异之间关系的学习属于()。
A. 组合学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 归属学习
解析:解析:组合学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-220f-5458-c0f9-29e3bb5dbe05.html
点击查看答案
材料张老师小时候非常内向寡言,后来遇到了擅长教隶书的李老师。在李老师的启发下,他走进了书法这道门,人也变得开朗起来,隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。成为教师后,为了教育学生,他不断尝试各种书体的临摹,并依据班上学生的个性特点,开展因学生习书,以书育人等系列的书法练习活动。针对行为有些散漫的学生,他教以楷书,让他们在楷书的法度严谨中,一撇一捺揣摩,领悟进而学会自我调整。针对身体有些孱弱的学生,他教以魏碑,让他们先感受魏碑书体的雄强大气,带他们产生兴趣后,慢慢引导他们在魏碑的道劲、俊挺中体悟气势。针对顽皮不守规矩的学生,他教以篆书,让他们感受篆书的”有提无顿,有转无折”,无粗无细,在篆书线条的书写中学会不偏不倚,进而遵规守纪。针对内向的学生,他则教以隶书,和他们分享自己儿时的经历,并现场展示隶书的书写,勉励他们尝试练习,让他们在”蚕头雁尾”“一波三磔”的隶书临习中感受舒展与快乐。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1b14-5798-c0f9-29e3bb5dbe15.html
点击查看答案
细菌是单细胞的微小原核生物,属于微生物的一大类,遍布土壤、空气、水、有机物质中及生物体内和体表,对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用,有些细菌能引起人和植物病害,下列不属于由细菌引起的是()。
A. 鼠疫
B. 麻疹
C. 败血症
D. 破伤风
解析:解析:麻疹,由病毒引起
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-2125-c748-c0f9-29e3bb5dbe10.html
点击查看答案