A、 艺术美和科学美
B、 社会美和科学美
C、 艺术美和社会美
D、 社会美和自然美
答案：C
解析：解析:”传统礼仪的来源与演化”是社会美,”通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美
A、 艺术美和科学美
B、 社会美和科学美
C、 艺术美和社会美
D、 社会美和自然美
答案：C
解析：解析:”传统礼仪的来源与演化”是社会美,”通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美
A. 恰当,保证了学习的基本容量
B. 不恰当,忽视学生的学习风格
C. 恰当,遵守了教学的基本规范
D. 不恰当,漠视了学生的学习效果
解析：解析:不恰当,漠视了学生的学习效果
A. 让家长了解幼儿在园的表现
B. 了解幼儿在家的表现
C. 家园合作,形成教育合力
D. 完成园长交给的任务
解析：解析:教师与家长沟通是为了更好的了解幼儿,在园在家的情况,从而根据其特点形成教育合力,进行一致性的教育。
A. 2018年10月04日
B. 6789
C. 另外一个日期
D. #DIV/0!
解析：解析:由于表格中的单元格板设置了成了日期模式,所以无论输什么进去都会变成日期。
A. 由学校提出建议,上级人事部门决定并备案
B. 由学校提出建议,同级人事部门决定并备案
C. 由学校提出建议,学校主管部门决定并报同级人事部门备案
D. 由学校提出建议,学校主管部门决定并报上级人事部门备案
解析：解析:由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
A. 合作机制
B. 监督机制
C. 协调机制
D. 考核机制
解析：解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第八十一条规定,县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员,负责承担未成年人保护工作。乡镇人民政府和街道办事处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员,及时办理未成年人相关事务;支持、指导居民委员会、村民委员会设立专人专岗,做好未成年人保护工作。
A. 法国
B. 德国
C. 西班牙
D. 葡萄牙
解析：解析:法国是仅次于英国的第二大殖民帝国,在18至20世纪期间,主要殖民范围在非洲的北部和西部。
A. 安第斯山脉
B. 落基山脉
C. 布鲁克斯山脉
D. 海岸山脉
A. 性格
B. 能力
C. 气质
D. 认知
解析：解析:性格
A. 教育万能论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 主观决定论
解析：解析:遗传决定论
A. 树立榜样
B. 只表扬不批评
C. 纠正错误
D. 对幼儿的错误不予理睬
解析：解析:正面教育是和善而坚定的教育,给幼儿树立正面的榜样,从而引导幼儿做事情的正确做法。
