15.张老师让学生在规定的时间内写出带有“口”的字。李强不仅写出了与口的****字,如吃、喊、吐、叫，还写出其他类别的字，如“邑、困、照、赢"等。这主要反映的是李强的哪一种思维能力?()

17.基础教育课程改革倡导“教师用教材教,而不是教教材”这体现的课程实施取向是()。

16.具体规定教学阶段学校应设置的课程,课程开设的科目及课时分配的指导性文件是()。

15.为进一步推进教育评价改革,教育部倡导小学生的评价应采用()。

14.在设计数学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索”等行为助词表述的属于()。

13.小学分科课程和综合课程的分类依据是()。

12.小学三四年级儿童的思维发展会出现飞跃,表现为()。

11.小红非常喜欢数学,对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣,这种学习动机是()。

10.小学生在学习加法时,需要利用小石子、小木棍、手指等完成计算活动,依据加里培林“儿童智力活动按阶段形成理论”,这种智力活动处于()。

9.小明性格与脾气敏捷活泼,善于适应环境变化,他的气质类型属于()。

8.“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略,依据的遗忘规律是()。