A、 民主集中制
B、 求同存异
C、 和平共处
D、 解放思想
答案：A
解析：解析:本题考查了我国人民代表大会的组织原则。人民代表大会制度实行民主集中制原则,一切权利属于人民是人民代表大会制度的核心内容。
A、 民主集中制
B、 求同存异
C、 和平共处
D、 解放思想
答案：A
解析：解析:本题考查了我国人民代表大会的组织原则。人民代表大会制度实行民主集中制原则,一切权利属于人民是人民代表大会制度的核心内容。
A. 人民当家作主
B. 共产党的领导
C. 依法治国
D. 人人平等
解析：解析:本题考查了人民当家作主的意义。人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的本质要求。发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,要始终把人民当家作主作为出发点和归宿,立足于一切为了人民,一切依靠人民,一切工作从根本上都要致力于为广大人民谋利益。
A. 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
B. 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国防和军队现代化
C. 完善和发展中国特色社会主义制度,推进科技和教育现代化
D. 完善和发展中国特色社会主义制度,推进农业和工业现代化
解析：解析:本题考查了全面深化改革的总目标。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
A. 注意的转移
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的分散
解析：解析:本题考查注意的分配。在日常生活中,经常要求人们同时去注意更多的事物,即所谓“眼观六路,耳听八方”。这就叫注意的分配。它是指把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。
A. 意识对物质具有反作用
B. 意识是客观事物本身
C. 意识是人脑的分泌物
D. 意识对物质具有决定作用
解析：解析:本题考查了意识的作用。意识的能动作用主要表现为:(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。(2)人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
A. 冯特
B. 卡特尔
C. 马斯洛
D. 吉尔福特
解析：解析:本题考查科学心理学的诞生。1879 年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验室研究,从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 意志
解析：解析:本题考查性格的概念。性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人相互区别的主要方面。
A. 改革开放
B. 四項基本原则
C. 艰苦创业
D. 经济建设
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 教育目的
B. 教育制度
C. 教育内容
D. 教育途径
解析：解析:教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿。体现在:①教育目的对于一切教育工作有指导意义,决定了教育制度的 制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用。②教育目的是国家 整个教育工作的方向,是一切教育活动的出发点,教育目的的实现则 是教育活动的归宿。③教育目的是各级各类学校教育工作的总方针。
A. 品德评价法
B. 实际锻炼法
C. 榜样示范法
D. 陶冶教育法
解析：解析:常用的德育方法有说理教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法、指导自我教育法、品德评价法。其中,陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的方法,题干所述即为陶冶教育法
