A、 永恒性
B、 历史性
C、 阶级性
D、 相对独立性
答案:A
解析:解析:本题考查教育的社会属性。教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴,只要存在人类社会,教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。
A、 永恒性
B、 历史性
C、 阶级性
D、 相对独立性
答案:A
解析:解析:本题考查教育的社会属性。教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴,只要存在人类社会,教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。
A. 处理好市场和政府的关系
B. 处理好经济发展与环境保护的关系
C. 深化对市场经济的认识
D. 形成科学的宏观调控体系
解析:解析:本题考查了全面深化改革的核心问题。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系。
A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
解析:解析:本题考查了我国的经济现状。改革开放以来,我国经济持续快速发展,经济总量已跃居世界第二位,人均收入进入由中等收入国家向中高收入国家迈进的阶段。
A. 注意广度
B. 注意转移
C. 注意分配
D. 注意起伏
解析:解析:注意分配是指人们把自己的心理活动指向于两种或两种以上 的对象或任务上的注意品质。学生上课边听讲、边做笔记、边思考, 这是同时进行的三种活动。
A. 壬寅学制
B. 癸卵学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
解析:解析:本题考查旧中国的学制。1922 年,在当时北洋军阀统治下﹐留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 统一学校、家庭、社会的教育影响
解析:解析:学生良好思想品德和学习习惯的养成,只靠教师的教育是不 够的,还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工 作的中心环节,也是班主任的工作目的和主要任务。
A. 具体化
B. 抽象
C. 分析与综合
D. 系统化
解析:解析:本题考查思维的过程。系统化是指人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。例如把金,银、铜、铁等归纳到金属类的过程。
A. 长期性
B. 稳定性
C. 独立性
D. 过渡性
解析:解析:本题考查了新民主主义社会的特点。新民主主义社会是过渡时期,是过渡到社会主义的准备阶段。
A. 调动一切积极因素为社会主义服务
B. 正确区分和处理两类社会矛盾
C. 根据本国情况走自己的道路
D. 正确处理各种经济关系
解析:解析:本题考查了一切从实际出发。建设社会主义,必须一切从实际出发,根据本国国情走自己的道路,不可盲目借鉴他国的经验和发展模式。毛泽东的这段话强调的即是建设社会主义,必须根据本国国情走自己的道路。
A. 加强国际合作,致力于稳定,实现共同紧荣
B. 加强国际合作,致力于稳定,实现共赢发展
C. 加强国际合作,共建“一带一路”,实现共赢发展
D. 加强国际合作,致力于发展,实现共同繁荣
A. 中国特色社会主义道路
B. 中国特色社会主义文化
C. 中国特色社会主义制度
D. 中国特色社会主义理论体系
解析:解析:本题考查了中国特色社会主义文化的基本内涵。中国特色社会主义文化是中国特色社会主义基本内涵的重要组成部分,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,是建设社会主义文化强国的引领方向。