A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。品德包含的范围较广,而道德只是其中一部分,故不能以偏概
全。(4 分)
A、正确
B、错误
答案：空
解析：null
表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。品德包含的范围较广,而道德只是其中一部分,故不能以偏概
全。(4 分)
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教学评价的类型。终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价,主要用于评定学生对
一学期、一学年或某个学习课题结束时,教学目标达到的程度,判断教师的教学方法是否有效。并全面评
价学生的学习结果。
A. 马克思
B. 毛泽东
C. 列宁
D. 恩格斯
解析：解析:本题考查了物质的相关概念。恩格斯总结了19 世纪哲学和自然科学的发展成果,对物质概念作
了初步概括,“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。
A. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B. 《论十大关系》
C. 《关于党在过渡时期的总路线》
D. 《论人民民主专政》
解析：解析:本题考查了毛泽东在《论十大关系》中阐述的探索适合我国国情的社会主义建设道路的理论。195年 4 月,毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话,正式提出了探索中国社会主义建设道路的任务。
A. 嗅觉
B. 味觉
C. 视觉
D. 听觉
解析：解析:本题考查神经系统。光感受器到大脑枕叶视中枢的传导途径称为视路。枕叶为视觉皮质中枢,枕
叶病损时不仅会发生视觉障碍,还会出现记忆缺陷和运动知觉障碍等症状,但以视觉症状为主。
A. 按劳分配为主体,多种分配方式并存
B. 按劳分配为主体,按需分配为辅
C. 按生产要素分配为主体,多种分配方式并存
D. 按生产要素分配为主体,按劳分配方式并存
解析：解析:以按劳分配为主体、多种分配方式同时并存,是我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度。
A. 正确
B. 错误
解析：null
(2)遵菱学生行为规范、尊敬!^长,养成良好的思想品德和行为习惯。
(3)努力学习,完成规定的学习任务。
(4)遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查了经济发展的基本特征。现阶段,我国经济发展的基本特征就是由高速增长阶段转向高
质量发展阶段。
A. 正确
B. 错误
解析：null
的影响。人一出生就与他人进行 交往活动,在这种交往中,受到社会各类人的言论、行为和思想的影 响,
逐渐形成自己的观念和意识。这样就可能造成“近朱者赤,近墨 者黑”。但是,人具有主观能动性,人对
于环境的影响也有制约作用。 而且,教育在人的发展中起主导作用。教育,特别是学校教育能对自 发的
环境影响进行调节和选择,充分发挥环境中积极因素的作用,避 免和消除环境中消极因素的作用,使人
按照一定的方向发展。所以“近 朱者未必赤,近墨者未必黑"。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:社会主义核心价值观中属于个人层面的是爱国、敬业、诚信、友善、富强、民主、文明、和
谐是国家层面的内容。自由、平等、公正、法治是社会层面的内容。
