A、 和平共处、互利共赢
B、 取长补短、求同存异
C、 维护世界和平、促进共同发展
D、 尊重差异、包容多样
答案：C
A、 和平共处、互利共赢
B、 取长补短、求同存异
C、 维护世界和平、促进共同发展
D、 尊重差异、包容多样
答案：C
A. 正确
B. 错误
解析：解析:地理环境虽然对社会发展起制约和影响作用,但对社会发展不起主要的决定作用。这是因为
地理环境不能决定社会制度的性质和社会形态的更替,它在社会发展中的作用受社会因素,主要受生产力和生产关系的制约。
A. 内因和外因关系的原理
B. 世界的物质统一性原理
C. 原因和结果关系的原理
D. 辩证否定的原理
解析：解析:本题考查了辩证否定的哲学道理。辩证否定是通过事物的内在矛盾运动而进行的自我否定,即自
己否定自己,并通过自我否定,实现自我更新、自我发展。它包括两层含义:(1)辩证否定是事物的自我
否定;(2)辩证否定是“扬弃”。“对我国的历史文化遗产要批判地继承”,即对历史文化遗产要既克服又
保留,既变革又继承,体现的即是“扬弃”的观点。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查印象形成效应。晕轮效应指的是人们从一种已知特征推知其他特征,如知道某人是聪慧
的,则许多人就把这个人想象成富有魅力、灵活、有活力、认真、可信赖的人。题干中所述现象即属于晕
轮效应。
A. 表象
B. 记忆
C. 联想
D. 想象
解析：解析:本题考查记忆的概念。记忆是比感知觉更为复杂的心理现象,人们见过的、听过的,尝过的,触
摸过的,思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹,以后还会再认或回忆出来,这就是记
忆现象。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:1930年出版的《新教育大纲》(杨贤江著)是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育原理,理论
紧密联系中国实际的不朽名著。本书阐述了教育的本质和作用,批判了教育超政治、超阶级的观点和教育
万能论。
A. 统一战线、武装斗争、党的建设
B. 实事求是,群众路线、独立自主
C. 武装斗争、土地革命,根据地建设
D. 理论和实践相结合、密切联系群众,批评与自我批评
解析：解析:本题考查了新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命的三大法宝是统一战线、武装斗争、党
的建设。统一战线是中国革命的主要战线,武装斗争是中国革命的主要形式,党的建设是中国革命的伟大
工程。
A. 教育体制改革
B. 政治体制改革
C. 科技体制改革
D. 经济体制改革
解析：解析:本题考查了我国全面深化改革的重点。党的十八大指出,全面深化改革,必须立足于我国长期处
于社会主义初级阶段这个最大实际,坚持发展仍是解决我国所有问题的关键。经济体制改革是全面深化改
革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
A. 自尊
B. 自信
C. 自我效能感
D. 自我意识
解析：解析:班杜拉于 1997 年提出一个新概念,即“自我效能”,用以阐述人的动机行为不仅受行为结果
的影响(强化),而且受“人对结果的期望”这一认知因素的影响。效能期望指的是人对自己行为能力的主
观推测。
