18、在中华人民共和国成立后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等做法,认
为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一做法进行评
述。
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15、毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风的党的会议是()
A. 中共六届六中全会
B. 中共七大
C. 中共七届二中全会
D. 中共八大
解析：解析:本题考查了中国共产党三大优良作风的提出。毛泽东在1945 年召开的中共七大政治报告中提出
了“理论联系实践的作风、密切联系群众的作风,批评和自我批评的作风”三大优良作风。
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35、简述培养助人行为的方法。(8分)
解析：null
(2)将社会规范内化。个人将利他的社会规范内化为个人的规范形成道德义务感、社会责任感、信念和价值观,从而推动个人做出助人的行为。
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15、唯物辩证法的总观点和总特征是()
A. 矛盾的观点
B. 对立统一
C. 运动和静止
D. 联系和发展的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的总特征。唯物辩证法认为,世界上的万事万物都处于普遍联系之中,普
遍联系引起事物的运动发展。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。
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28、把个性结构分为本我、自我,超我的精神分析心理学家是( )
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 罗杰斯
D. 弗洛伊德
解析：解析:本题考查弗洛伊德的人格理论。弗洛伊德把他的无意识假说贯彻到个性结构之中,把个性结构分
为本我、自我和超我。组成人格的各部分经常发生冲突。
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10、历史观的基本问题是( )
A. 人民群众和历史人物的作用问题
B. 阶级关系和阶层结构的变化问题
C. 社会存在与社会认知的关系问题
D. 经济基础与上层建筑的矛盾问题
解析：解析:社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。社会存在与社会意识的关系问题之所
以是社会历史观的基本问题,其主要依据在于:第一,它是一切历史观都无法回避的问题,第二,它是哲
学基本问题在社会历史领域的延伸。第三,它是划分唯物史观与唯心史观这两种对立的历史观的根本标准。
第四.由于社会历史观对研究社会现象具有指导作用。因此,对社会历史现象的不同解释和认识上的分歧,
归根到底是由对社会存在与社会意识关系问题的不同回答所决定的。
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18、阅读下列案例,并回答问题。
王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后,马上让学生们测量桌子、铅笔、
书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅,一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后,
都得到了表扬,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了,高举着手喊:“老师,快叫我!快
叫我!”“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了,我们还想测量什么呢?”老师的话音刚落,一个男孩
噌地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”班上一下静了,同学们都转过头看着这个男孩不知所措,老师
低头看了一下自己的腰,边笑边朝那个男孩说着:“好啊,你来量吧。”小男孩拿着尺子,用手按住尺子的
一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,跟头翻了好几个,他最后报出测量的结果是 87 厘米。“不错,他
量得很认真,答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句:“其他同学有没有更好的办法测得更准确一
些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”老师问:“你用手怎么量
呢?”小女孩说:“我的手掌是 11 厘米,我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头,说:“可以。”小女
孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后,她就报出了答案“89 厘米。”笑容在老师和同学的脸上绽放,班级的气氛更活跃了……下课前,王老师对物体长度的概念做了总结,并要求学生课后结合生活中的事物
做长度 3/6 的测量练习。
王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分析。(15 分)
解析：null
(1)理论联系实际原则。王老师在讲解过厘米、分米和米的概念后, 让学生测量桌子、铅笔、书本等的长
度,使学生从理论与实际的结合 中来理解和掌握知识。
(2)启发性原则。王老师在学生测量完桌子等的长度后,主动询问学 生的其他想法,调动学生学习的主动
性和积极性,并通过这种方法, 形成氛围,使学生积极思考,努力克服困难,去完成学习任务。
(3)因材施教原则。王老师根据学生的要求,主动让同学通过尺子、 手掌测量自己的腰围,拓展学生的思
维。王老师深入了解学生,从实 际出发进行教学,尽可能使每个学生的不同特长得以发挥。
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16、中国抗日战争时期的土地政策是()
A. 减租减息
B. 没收地主土地
C. 消灭封建剥削制度
D. 取消富农经济
解析：解析:本题考查了中国抗日战争时期的土地政策。在抗日战争时期,中国共产党停止没收地主土地的政
策,普遍实行减租减息政策,以便使广大农民减轻负担,提高他们抗日和生产的积极性。
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16、在社会主义改造中,党对资本主义工商业采取的政策是()
A. 保护发展
B. 和平赎买
C. 无偿没收
D. 适当限制
解析：解析:党用和平赎买的方法改造资本主义工商业。所谓赎买就是国家有偿地将私营企业改变为国营
企业,将资本主义私有制改变为社会主义公有制。
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32、2020年 12月召开的中央农村工作会议强调,脱贫攻坚取得胜利后,“三农”工作重心历史性地转移到
()
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