5、称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )

16、简述教师职业道德素养的内容。

15、简述学校美育的实施途径。

14、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

13、德育过程的基本矛盾是学生的道德认识与道德行为的矛盾。

36、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。

35、影响遗忘进程的因素包括哪些方面?

34、性格的特征包括哪些方面?

33、简述随意后注意的特征。

32、感觉的适应与感受性的变化密切相关。

31、能力的个别差异不包括能力类型的差异。