A、 推进义务教育学校标准化建设
B、 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C、 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D、 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
答案：B
解析：解析:根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。包括:建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B
A、 推进义务教育学校标准化建设
B、 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C、 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D、 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
答案：B
解析：解析:根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出,均衡发展是义务教育的战略性任务。包括:建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B
A. 古埃及文明
B. 苏美尔文明
C. 古希腊文明
D. 古罗马文明
解析：解析:《伊索寓言》源自古希腊的一系列寓言,由被释放的古希腊奴隶伊索所著,再由后人收集成书。
A. 秀才 举人 进士
B. 状元 榜眼 探花
C. 解元 会元 状元
D. 乡试 会试 殿试
解析：解析:“三元”指解元、会元、状元。
A. 歌德
B. 安徒生
C. 凡尔赛
D. 高士奇
解析：解析:凡尔纳的作品对科幻文学流派有着重要的影响,被称作“科幻小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》等,故选C。A项:歌德是德国著名思想家、作家、科学家,其代表作有《少年维特的烦恼》和《浮士德》,不合题意,故不选。B项:安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”,代表作有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等,不合题意,故不选。D项:高士奇是清朝康熙皇帝的近臣,能诗文,擅书法,精考证,善鉴赏,代表作有《左传纪事本末》、《清吟堂集》,不合题意,故不选。
A. 东南亚一带
B. 非洲西岸和西班牙一带
C. 地中海一带
D. 非洲东海岸和红海一带
解析：解析:1405-1433年郑和奉命七次下西洋,先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。
A. 122
B. 222
C. 322
D. 422
解析：解析:通过对数列进行分析,可以发现数列相邻两项得出差依次为2、5、11、23、47,这是一个数列的后一项是前一项乘以二再加一。根据这个规律,47后面的数应为47*2+1=95。所以空缺处数字为89+95=184。故本题选A。
A. 雷锋
B. 孟泰
C. 焦裕禄
D. 王进喜
解析：解析:焦裕禄被誉为“党的好干部”和“人民的好公仆”,因此本题选C。A选项,雷锋被赞誉为解放军的好战士。B选项,孟泰被誉为最美奋斗者。D选项,王进喜人称“铁人”。
A. 亚里士多德
B. 伽利略
C. 开普勒
D. 布鲁诺
解析：解析:1609 年,意大利科学家伽利略用自制的望远镜观察天体,以确凿的证据支持了 哥白尼的“日心说”。
A. 孟非和王芳是主持人
B. 孟春和李雪是同学
C. 魏来和万青是夫妻
D. 刘晓庆和邓婕是同乡
解析：解析:李宁、刘翔的职业是运动员,“运动员”是人物的职业属性。与此判断类型相同的只有A项。BCD项说的是人物的关系,而非人物的属性。
