APP下载

在校教育

小学教师资格考试·《综合素质》

搜索

小学教师资格考试·《综合素质》

题目内容

(

单选题

)

15、某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成册发给同事,说明该老师具有( )

A、　课程开发意识

B、　校本教研的意识

C、　课程评价的意识

D、　团体培训的意识

E、

F、

G、

H、

I、

J、

答案：A

解析：本题考查的是新课程背景下的教师观。常老师向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，他的做法体现了极强的课程开发意识。

小学教师资格考试·《综合素质》

310、杜甫“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

点击查看题目

12、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )。

点击查看题目

22、材料:
学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议议论:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”,“它怎么不爱护小猴子呢” ,“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论,老师若有所思。
返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏”
“动物间可以这样,我们人可不能这样”
关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?”
关老师回答:“他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。”
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。(14 分)

点击查看题目

487、在一次测试中,高分组通过某试题的百分比为85%,低分组通过该试题的百分比为25%则该试题的区分度是( )。

点击查看题目

466、楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头,最有代表性的诗人是屈原。下列选项中,属于屈原作品的是( )

点击查看题目

70、小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。

点击查看题目

20、小明面对某饭店大楼惊叹:“啊,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中,小明所使用的是( )。

点击查看题目

64、小明学习习惯不好,汪老师安排小明独自坐到教室最后面,还不让其他同学跟小明做朋友。汪老师的做法有违( )

点击查看题目

64、对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。

点击查看题目

159、细菌是单细胞的微小原核生物,属于微生物的一大类,遍布于土壤、水、空气、有机体物质中及生物体内和体表,对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用。有些细菌能引起人和动植物的病害。下列病害中,属于细菌引起的是( )

题目内容

(

单选题

)

手机预览

小学教师资格考试·《综合素质》

15、某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成册发给同事,说明该老师具有( )

A、　课程开发意识

B、　校本教研的意识

C、　课程评价的意识

D、　团体培训的意识

E、

F、

G、

H、

I、

J、

答案：A

相关题目

310、杜甫“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

A. 　李白

B. 　白居易

C. 　庾信

D. 　鲍照

解析：解析:<春日忆李白>(作者:杜甫)白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一尊酒,重与细论文。(译文:李白的作无人能敌,他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。如今,我在渭北独对着春日的树木,而你在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥相思念。我们什么时候才能同桌饮酒,再次仔细探讨我们的诗作呢?)

点击查看答案

12、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )。

A. 　行使教育权利

B. 　履行教师的义务

C. 　影响学校的秩序

D. 　给学校出难题

解析：解析:考查考生对教育政策与法规的了解。《教师法》第七条规定,教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。故选A。

点击查看答案

487、在一次测试中,高分组通过某试题的百分比为85%,低分组通过该试题的百分比为25%则该试题的区分度是( )。

A. 　 0.25

B. 　 0.55

C. 　 0.60

D. 　 0.85

解析：解析:对于客观性题目,项目区分度的简便计算公式是,D=PH-PL(D:区分度;PH:高分组通过该题的人数占高分组总人数百比;PL:低分组通过该题的人数占低分组总人数百分比)。故,本试题的区分度为:D=85%-25%=0.60。

点击查看答案

466、楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头,最有代表性的诗人是屈原。下列选项中,属于屈原作品的是( )

A. 　《九辩》

B. 　《风赋》

C. 　《高唐赋》

D. 　《湘夫人》

解析：解析:A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的,湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品,故选D。

点击查看答案

70、小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。

A. 　正确,教师有管理学生的权利

B. 　正确,教师有教育学生的权利

C. 　不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系

D. 　不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系

解析：解析:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选C。ABD项:均为干扰项,不合题意,故不选。

点击查看答案

A. 　好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼

B. 　不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼

C. 　只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习

D. 　不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习

解析：解析:爷爷说的话可转化为:如果住进漂亮高楼,就说明有好好学习,其逆否命题为:没有好好学习,就住不进漂亮高楼。小明说爷爷一定没好好学习,根据逆否命题可得,爷爷没有住进漂亮高楼,这与B项相符。

点击查看答案

64、小明学习习惯不好,汪老师安排小明独自坐到教室最后面,还不让其他同学跟小明做朋友。汪老师的做法有违( )

A. 　教育公正的可互换性

B. 　教师关怀的连续性

C. 　教师关怀的传递性

D. 　教育公正的对等性

解析：解析:本题考查教育公正。公正的特性有对等性、可互换性和最终价值判定的依赖性。对等就是指主体对人对事要一视同仁,适用同一个规则或标准。可互换性是对等性的要求和保证。要真正做到对人对己用一个标准,就必须能够让自己处在对方的位置时,仍然接受自己原先承认的法则。题干中汪老师对待小明和其他同学是明显有区别的,违反了教育公正的对等性,是错误的。故本题选D。

点击查看答案

64、对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。

A. 　辛弃疾

B. 　诸葛亮

C. 　李白

D. 　陶潜

解析：解析:“两表”指的是诸葛亮所作的《前出师表》和《后出师表》,“三顾”指的则是刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山的典故,“一对”则指的是“隆中对”。这是成都武侯祠内的一副对联,描述的历史人物是诸葛亮。

点击查看答案

A. 　疟疾

B. 　麻疹

C. 　乙型肝炎

D. 　百日咳