81.在外国教育史上,斯宾塞第一次明确地提出了“教育预备说”。()

190.过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散,学生心不在焉,这种课堂气氛是()。

189.学生害怕在社会交往场合讲话,在人家交往中感到惶恐不安,并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。

188.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。

187.学生已有了“哺乳动物”的概念,再学习“狗”的相关知识,这种学习属于(

186.人们在解决新问题时往往习惯采用老方法,主要是因为受到()的影响。

185.学校开展心理健康教育的根本目的在于()。

184.苏明的数学老师讲课很生动,使枯燥的数学数字成为了“一串串美丽的音符”。因此他总是在课后认真预习和复习,并取得了优异的数学成绩。但新学期开始换了新的数学老师,这位老师讲课比较死板,乏味,苏明觉得没意思,因此不怎么用心学习,苏明的学习动机属于()。

183.学生的知识学习过程主要是学生对知识的内在加工过程,知识学习的第一个阶段是()。

182.某堂课上,因为老师不在,班上很多学生都在吵闹,连平时比较遵守纪律的学生也不例外,这种行为在心理学上可以解释为()

181.学过高等数学知识后有利于对初等数学知识的理解和掌握,这属于知识的(