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211.“以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是()。
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210.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
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209.在一堂物理课上,同学们就牛顿第三定律发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。
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208.下列说法中,关于教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
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207.师生关系中最基本的关系是()。
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206.在人的全面发展教育中,美育占有重要地位,美育的主要任务不包括()。
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205.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。
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204.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
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203.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。
