A、正确
B、错误
答案：B
解析：解析：研究能力属于教师的教育教学能力之一，属于教师的能力素质。
A、正确
B、错误
答案：B
解析：解析：研究能力属于教师的教育教学能力之一，属于教师的能力素质。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：罗森塔尔效应表明，对学生的学业成绩产生重大影响的是教师的期望。
A. 识记､保持和遗忘
B. 识记和回忆
C. 识记和联想
D. 识记、保持、再认或回忆
解析：解析：记忆是一个复杂的过程，它包括识记､保持､再认或回忆三个基本过程。
A. 在资格考试中有作弊行为的考生
B. 有违法犯罪记录的考生
C. 依法被剥夺政治权利的考生
D. 曾被原学校解聘的教师
A. 正确
B. 错误
解析：解析：心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状
A. 正确
B. 错误
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 差异律
解析：解析：本题考查的是桑代克的联结主义学习理论。其中，准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。由于学生缺少准备，搞突击考试会造成极大的心理压力，打击学生的学习积极性。
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
A. 正确
B. 错误
解析：解析：陈述性知识也叫描述性知识，是个人有意识地提取线索，因而能用言语直接陈述的知识。主要用来回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
解析：解析：A项说服教育法是指通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。B项榜样示范法是指用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。C项实际锻炼法是指有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增加才干，培养优良品德和行为习惯的德育方法。D项陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的一种方法。
A. 学习领域
B. 学习学科
C. 模块
D. 科目
解析：解析：新课程结构的三个层次为：学习领域、科目、模块。
