239.师生关系在人格上是()。

32.从我国教育目的表述可以看出,我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向,始终强调教育与生产劳动相结合的方针。()

31.学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。()

30.教育对受教育者的社会影响和作用不只是正确的促进,也有负面的阻碍。()

29.学校心理健康教育是面向全体学生。()

28.具有一定的研究能力属于教师的人格素养。()

27.罗森塔尔效应表明,对学生的学业成绩产生重大影响的是教师的能力。()

26.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。()

25.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。()

24.提出“泛智”教育思想的作品是《普通教育学》。()

23.尊重学生意味着只能对学生采用鼓励性教育,而不能实施惩罚性教育。()