423.白纸上的黑色字比灰色字明显,这是感觉的()。
A. 联觉
B. 适应
C. 继时对比
D. 同时对比
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515.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
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199.儿童对父母和权威表现为尊重或顺从,或者把成人的规则看作是一成不变的,这个阶段属于()。
A. 自我中心阶段
B. 他律阶段
C. 自律阶段
D. 公正阶段
解析：解析：他律阶段儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
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26.遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆,或者是错误的再认与回忆。遗忘有时会导致尴尬,使自己工作、学习和生活中出现错误,但遗忘也是正常记忆不可缺少的基本条件。认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 调节说
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121.根据课程制定者不同,课程可分为国家课程、地方课程和省级课程。()
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116.在影响人身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
A. 决定作用
B. 动力作用
C. 主导作用
D. 基础作用
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387.相对而言,对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是()。
A. 分科课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 隐形课程
解析：解析：经验课程也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机，主张通过一系列的由学生自己组织的活动，使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。
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552.小芳在对待周围事物的态度时,总是要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于()。
A. 沉思型
B. 场依存型
C. 冲动型
D. 场独立型
解析：解析：场依存型指人们对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。场独立型则倾向于利用自己内部的线索作为参照，不易受外界因素的影响和干扰。冲动型指尚未搞清问题要求时就对问题进行解答，沉思型则倾向于深思熟虑。
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412.学校工作的全面开展必须以()为中心。
A. 教育
B. 德育
C. 教学
D. 智力开发
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42.以下对培养目标理解正确的是()。
A. 培养目标根据教育目的制定,是教育目的的具体化
B. 培养目标由特定的社会领域和社会层次的需要决定
C. 培养目标与教学目标可以互相替代
D. 培养目标受到教育对象所处的学校级别而变化
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