114.美国心理家罗杰•巴克认为:人的行为尤其是儿童阶段的社会行为,主要是通过观察和模仿学习得到。()
解析:解析:班杜拉的社会学习理论理论认为:人的行为,尤其是在儿童阶段的社会行为,主要是通过观察和模仿学习来的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-fbf8-c021-5dd340f22416.html
点击查看答案
597.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。
A. 接受学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 机械学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-83e8-c021-5dd340f22405.html
点击查看答案
564.《学记》总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论,其中,“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德动机
D. 道德意志
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f22406.html
点击查看答案
12.动机是激发和维持有机体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能()。
A. 选择功能
B. 激发功能
C. 指向功能
D. 调节和维持功能
解析:解析:动机的功能包括激励功能(激活功能、激发功能、引发功能)、指向功能、维持和调整功能。所以此题选BCD。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f2240a.html
点击查看答案
540.小学生在解答应用题时,推理的间接性不断增强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性,这说明小学生思维发展具有()。
A. 敏捷性
B. 深刻性
C. 灵活性
D. 独创性
解析:解析:思维的深刻性即思维的深度,是指善于透过表面现象把握问题的本质,达到对事物的深刻理解。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7c18-c021-5dd340f2240e.html
点击查看答案
103.关于教育起源问题,主要有()观点。
A. 劳动起源论
B. 心理起源论
C. 生物起源论
D. 本能起源论
解析:解析:在人类历史上,关于教育的起源问题,主要的观点有生物起源论、心理起源论和劳动起源论三种。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-d2d8-c021-5dd340f22406.html
点击查看答案
230.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是品德。()
解析:解析:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是态度。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-0b98-c021-5dd340f22400.html
点击查看答案
595.盛怒时,拍案大叫,暴跳如雷;狂喜时,捧腹大笑,手舞足蹈;绝望时,心灰意冷,麻木不仁,这说的是一种()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-83e8-c021-5dd340f22403.html
点击查看答案
78.我国正式颁布的第一个学制是癸卯学制。()
解析:解析:我国正式颁布的第一个学制是壬寅学制,我国第一个颁布并实施的学制是癸卯学制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f810-c021-5dd340f22414.html
点击查看答案
443.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是()。
A. 等速
B. 先快后慢
C. 先慢后快
D. 匀加速
解析:解析:艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习完成之后立即开始,遗忘进程过一段时间后逐渐变缓。总体进程而言,遗忘的进程是先快后慢。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f22410.html
点击查看答案