26.缺点列举法和属性列举法是常用的( )方法。

**解析：** 本题考查的是创新思维方法的分类。 1. **概念分析**： * **属性列举法**：由美国内布拉斯加大学的克劳福德（Robert Crawford）教授提出。它主张将事物的属性（如名词属性、形容词属性、动词属性等）一一列举出来，然后针对每个属性进行分析和改进，从而产生新的创意。这是一种从现有事物出发，通过分解和细化来寻求改进的方法。 * **缺点列举法**：是通过列举现有事物的缺点和不足，然后针对这些缺点提出改进方案，从而创造出新事物或优化原有事物。这也是一种基于现有对象，顺着其逻辑去发现不足并加以修正的方法。 2. **选项辨析**： * **A. 横向思维**：侧重于从不同角度、不同领域寻找灵感，打破常规逻辑，如头脑风暴、联想类比等。虽然列举法需要发散，但其核心结构是基于对象本身的拆解。 * **B. 纵向思维**：侧重于按照逻辑顺序深入挖掘，一步步推导。 * **C. 正向思维**：也称为常规思维或顺向思维，是指人们沿着事物的正方向、常态、通常的逻辑去思考问题。**属性列举法和缺点列举法都是立足于“现有事物”，通过分析其固有的属性或存在的缺点，顺势提出改进措施。这种“发现问题-分析问题-解决问题”的路径符合人们常规的认知逻辑和正向思考的习惯**，因此常被归类为正向思维的具体应用技法（在某些创新方法论体系中，它们也被视为基于常规观察的基础创新工具，区别于逆向思维的反其道而行之）。 * **D. 反向思维**：是指从相反的方向去思考问题，如逆向发明法、缺点逆用法等。缺点列举法虽然关注“缺点”，但其目的是“改进”而非“利用缺点”，且属性列举法完全是中性分析，因此不属于典型的反向思维。 3. **结论**： 在常见的创新思维分类教学中，属性列举法和缺点列举法通常被视为**正向思维**（或常规逻辑思维）框架下的具体操作技巧，因为它们依赖于对客观事物的直接观察和常规逻辑分析，而非颠覆性的逆向或侧向跳跃。 故正确答案为 **C**。