1、关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。( )

12、从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。( )

11、道德发展与逻辑思维发展有关。( )

10、侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。( )

9、人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对抗状态。( )

8、大学生人际冲突发生的原因,大部分是因为沟通不畅。( )

7、直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。( )

6、程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。( )

5、学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习。( )

4、遗传素质是个体心理发展的决定因素。( )

3、心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。( )