19、师生关系建立过程中,师生一刻都不能离开对道德规范的遵守,也离不开道德规范的调节。( )

14、团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。( )

13、班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。( )

12、从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。( )

11、道德发展与逻辑思维发展有关。( )

10、侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。( )

9、人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对抗状态。( )

8、大学生人际冲突发生的原因,大部分是因为沟通不畅。( )

7、直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。( )

6、程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。( )

5、学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习。( )