某教师时常关注“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等问题，反映出其成长处于（ ）。

根据生物钟安排自己的学习属于（ ）。

学习者运用缩减和编歌谣的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。

（多选）（ ）属于认知策略。

（多选）小学生将唐朝建立时间“公元618年”联想成“有糖吃要留一把”，这种记忆方法是（ ）。

（多选）一般来说，元认知策略可分为（ ）。

（多选）下列选项中，属于组织策略的是（ ）。

学习习惯并不是天生的，而是在后天经验及反复练习的作用之下逐渐形成的。这体现了学习习惯的（ ）这一特点。

一个学生根据自己的学习总目标对学习实践做出了总安排，并列出了学习日程安排，这种学习策略属于（ ）。

在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。

下列哪一项不属于组织策略？（ ）。