“急中生智”是情绪状态中的（）。

教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（ ）。

教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ ）。

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学，这位教师所遵循的学习理论是（ ）。

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）。

要求学生分辨“勇敢”和“鲁莽”、“谦让”和“退缩”属于刺激的（ ）。

（ ）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

先行组织者的提出者是美国心理学家（ ）。