71、把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )

93、马克思认为,造就全面发展的人的根本途径是( )

92、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )

91、社会本位教育目的论的代表人物是( )

90、教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人( )做出规定。

89、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。

88、教育目的是社会需求的集中反映,它集中反映了( )

87、教育目的可以发挥下列哪几种作用( )

86、( )既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。

85、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )

84、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。