27、下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流( )

36、在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是( )

35、完整的教育目标应当包括( )

34、当课程被认为是活动时,其特点在于( )

33、当课程被认为是经验时,一般特点在于( )

32、当课程被认识为知识并付诸实践时,一般特点在于( )

31、我国传统课程观的两大误区( )

30、校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )

29、课程内容与生活相联系的方式有( )

28、课程编制的基本原则是( )

27、隐形课程具有( )的特点