2. 通过( )可提高婴 儿社会适应能力。

A. 　使用大型架子鼓

B. 　使用乐队的大鼓.

C. 　使用专用的乐器

D. 　铃铛、串铃、响板、沙锤等

A. 　腋下

B. 　前臂

C. 　手腕

D. 　以上都可

A. 　自我表现一认识自己一他评到自评一认识“我的”

B. 　认识自己一认识“我的”-他评到自评一自我表现

C. 　认识自己一认识“我的”-自我表现一他评到自评

D. 　认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价

A. 　良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动

B. 　负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动

C. 　情绪和情感对心理活动和行为没有影响

D. 　情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用

A. 正确

B. 错误

A. 　多与婴儿交谈

B. 　用“儿语”声调与婴儿交谈

C. 　注意婴儿语言发展的差异性

D. 　婴儿对语句的运用

A. 　可以督促他人的能力

B. 　人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制,使个人与社会相适应的能力

C. 　可以自由的生活能力

D. 　一个人的表达能力

A. 　通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

B. 　依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

C. 　通过逻辑思考而进行的思维方式

D. 　思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

A. 　百日咳

B. 　乙肝

C. 　麻疹

D. 　乙脑

A. 　3个音节

B. 　2个音节

C. 　4个音节

D. 　6个音节