13、给临床资料赋予意义的方法包括( )。 分值2分

42、童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在( ) 分值0.5分

41、柯尔伯格的道德发展理论认为( ) 分值0.5分

40、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( ) 分值0.5分

39、幼儿期儿童的主导活动是( ) 分值0.5分

38、第一反抗期发生的时间大约是( ) 分值0.5分

37、精神分析理论认为儿童游戏是( ) 分值0.5分

36、幼儿思维的主要特征是( ) 分值0.5分

35、口头言语发展的关键时期是( ) 分值0.5分

34、幼儿游戏主要是一种( ) 分值0.5分

33、童年期儿童游戏属于( ) 分值0.5分