42、童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在( ) 分值0.5分

13、给临床资料赋予意义的方法包括( )。 分值2分

12、引发求助者临床症状的关键点应该包括( )。 分值2分

11、获取临床资料的主要途径包括( )。 分值2分

10、了解求助者的既往史时,应该包括的内容是( )。 分值2分

9、选择会谈内容的原则包括( )。 分值2分

8、会谈中不恰当的提问方式包括( )。 分值2分

7、心理咨询师在会谈中初步判断来访者为抑郁症,这次会谈主要包括( )。 分值2分

6、摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括( )。 分值2分

5、心理咨询师在初诊接待过程中正确的做法包括( )。 分值2分

4、初诊阶段选择会谈内容的原则包括( )。 分值2分