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3.简述20世纪80年代以来,我国教育立法取得的主要进展。
2.简述20世纪50年代初期我国实施的新学制的特点。
1.简述清朝末年我国终结科举考试制度和兴办新学的背景和意义。
4.《中共中央国务院深化教改全面提高义务教育质量的意见》指出,“坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人”。中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。会议强调:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,把握育人导向,遵循教育规律,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。”结合人的全面教育理念以及中央两个文件关于“知行合一”的论述,阐述“知行合一”的内涵及其实施途径。
第六章 学校教育制度
一 简答题
3.美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。然而,在实施美育的过程中,一些学校往往把美术教育等同于美育,把美育看作是培养学生审美素养的手段。人们对美育认识的偏差导致美育实践的困境。结合自己的理论学习,调查一所学校,分析美育所面临的困境并提出相应的对策。
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2.习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出:“要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。”从知与识、知识与见识的相互关系角度,谈一谈你对“在增长知识见识上下功夫”的认识。
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1.2016年,《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》提出,“推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合。进一步推动各地落实《关于在各级各类学校中推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》,结合开展中国大学生年度人物评选,选树践行社会主义核心价值观优秀个人和集体,建设‘培育践行社会主义核心价值观示范校’等活动,开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。”
根据这一要求,设计一个爱国主义教育的主题教育活动。
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10.如何理解“健康第一”的理念?
( )健康第一是针对教育与学习的关系而言,意指身体是一切教育的基础
( )学校各项教育教学工作,都要以学生的健康为出发点和落脚点
( )学校的各项教育教学工作都要对学生健康负责
二 材料题
9.怎样理解劳动教育的内涵?
( )劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
( )劳动教育作为全面发展教育的组成部分,是指学生亲身参加劳动和社会实践,以弘扬劳动精神,培养学生的劳动观念和劳动习惯。
( )劳动教育具有综合育人的功能。
8.怎样理解德育的内涵?
广义的德育是指社会有目的地对其成员国的政治意识、思想观念和道德品质等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等。卵铁德育是指学校德育。
