32.小珺是家里的独生子女，父母长辈对她都非常溺爱，百般迁就。然而，学校里的同学并不会像家里长辈那样迁就她，因此小珺在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小珺进行单独谈话，并且鼓励小珺多参与由学校组织的公益活动和集体活动，对于小珺每次取得进步，班主任都会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小珺进行德育教育时使用的方法包括()。

18.良好班集体形成的基础是()。

17.孔子提出的“力行近乎仁”观点，所反映的德育原则是()。

16.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是()。

15.“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的()。

14.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()。

13.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

12.很多中小学班主任请学生轮流当班长，使每个学生有机会参与管理。这种班级管理模式是()。

11.下面选项中，()是教学工作中的核心环节。

10.日常学习和工作中，有的人很快就能记住所学的材料，这种记忆品质是()。

9.最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是()。